Возрастная категория: 12+

В разделе "Статьи о науке и образовании" можно ознакомится со статьями:

Школьное образование США: система и структура

Что такое время и можно ли управлять временем?

Левша - явление не редкое

Как написать отзыв на студента с места практики?

Как написать рецензию на дипломную работу студента?

Современные проблемы музыкального образования в России

E-learning для вузов и корпораций: преимущества, трудности и некоторые пути их решения

Как написать рецензию на дипломную работу студента?


Почему в России популярны платные видеокурсы?

В то время, как российская система высшего образования полностью дискредитировала себя низким уровнем оказываемых услуг, скандалами с продажей дипломов, и едва находит финансы на финансирование учебного процесса, вот уже более 7 лет наблюдается устойчивый спрос на платные видеокурсы, которые создают и продают люди далёкие от академических кругов. Почему так происходит? Почему люди готовы платить за знания, которые не гарантируют трудоустройства или получения документа об образовании?

Современная ситуация такова, что в сегодняшней России факт наличия у человека высшего образования и документов об окончании различных курсов, не гарантирует ему трудоустройства и высокой оплаты труда. Ведь, по-сути, документы об образовании - это просто красиво оформленные бумажки с подписями и печатями. Они могут быть дороги вам, но абсолютно не нужны работодателю. Работодатель ценит не ваши документы, а ваши знания.

Если ваши знания находятся на достаточном уровне, вы получите работу и зарплату. Если знаний мало, то работодатель вас не примет на работу. Вот многие обладатели дипломов, свидетельств и сертификатов очень долго не могут найти себе работу. А чтобы не умереть с голоду и не вылететь на улицу за неуплату коммунальных услуг, люди с высшим образованием берутся за любые подработки. Не брезгуя временно устроиться дворником или грузчиком (конечно же, без должного оформления и записи в трудовую книжку).

И вот именно на примере какого-либо склада, человеку с высшим образованием, но без нужных в работе знаний, становится ясна его бестолковость и бесперспективность в глазах работодателя. Ведь на складе работают разные люди. Они занимаются разным трудом и получают разное вознаграждение. Например, грузчик, выполняя самую тяжёлую работу, получает самую маленькую зарплату. А какой-нибудь кладовщик со знанием программы "1С: Торговля и склад" напрягается на порядок меньше, а зарабатывает в три заза больше. Можете возразить, мол, у кладовщика выше ответственность. Он же материальноответственное лицо"! Так-то оно так, но и грузчик несёт ответсвенность за перемещаемые им вещи. А у него намного больше шансов что-то уронить и повредить, чем  кладовщика что-то потерять.

Глупые люди жалуются на судьбу, всеобщую несправедливость и прочие тёмные силы природы. А умные начинают искать возможность получить те знания, которые помогут им занять хорошую должность и получить приемлемую оплату за свой труд.

Идти на какие-либо обучающие курсы в учебные фирмы или в ВУЗы бесперспективно. Там вас будут учить теории теоретики. А вам нужны практические материалы и желательно с примерами из жизни практиков. Вот тут-то и приходит на помощь Интернет.

За последние 10 лет, многие предприниматели выпустили свои обучающие курсы. Они стоят не дешевле, чем учёба на курсах в ВУЗе (от 1200 до 30000 рублей), но ценны именно своей практической направленностью. Найдя и купив видеокурс по нужному вам "предмету", вы быстро усвоите те знания, которые создавший курс предприниматель усваивал годами. А получив нужные знания и немного попрактиковавшись в их применении, вы сможете найти нужную вам работу. Любой работодатель усвоит вашу уверенность в оперировании имеющимися знаниями, их актуальность и полноту. А если вы столкнётесь с какой-то профессиональной трудностью, то автор видеокурса всегда даст вам персональную консультацию.

К тому же, все ответственные авторы курсов (а их большинство), дают гарантию возврата средств, потраченных на покупку курса, в случае, если вы за определённый срок не достигнете оговоренных ими разультатов (не научитесь что-то делать, не сможете выйти на высокий уровень дохода). А какой ВУЗ, или другое учебное заведение, вернёт вам деньги за обучение? С автором курса можно предварительно пообщаться (например в Skype). А поробуйте пообщаться с ректором ВУЗа. На автора курса, в случае чего, можно написать заявление в полицию или сразу обратиться с иском в суд. Попробуйте так же легко обратиться в суд или полицию с требованиями к ВУЗу.

Вот и получается, что платные видеокурсы покупать выгоднее, чем тратить время и деньги на получение никому не нужных бумажек, подтверждающих, что вам столько-то часов пытались читать такие-то предметы.


Текст © Владимир Спицын, 2009-2017 (специально для сайта "Город Воркута": www.vorcuta.ru)

Правила заимствования этой статьи и других материалов сайта Воркуты

Сайты об учёбе, науке и образовании

Статьи про учёбу, науку и образование

Школьное образование США: система и структура

Школьное образование США: система и структура

К концу XIX века в США сформировалась достаточно логичная и довольно стройная система образования. Даже при ближайшем рассмотрении её сути, сразу становится понятно, что она в корне отличается от привычной нам формы российского обучения.

Наша система образования основана в большинстве своём на советской системе образования, но её постепенно реформируют. И хотя реформаторы заявляют, что реформы идут по германскому образцу, многие видят много общего именно с системой школьного образования США. Давайте подробно её рассмотрим.


Современные проблемы музыкального образования в России

Сегодня не для кого не секрет, что вся система российского музыкального образования находится в кризисе. Для России, имеющей многовековые музыкальные традиции, это большая проблема. Проблема музыкального образования в России начала возникать с девяностых годов прошлого века. Проблему заметили, о ней стали говорить и пытаться решать. Но проще оказалось найти виноватого. Вернее, назначить его. Виноватыми оказались преподаватели детских музыкальных школ, от которых, на самом деле, не зависело практически ничего. Они старались, но работать год от года становилось всё труднее. Так кто же (или что же?) виноват в проблемах современного музыкального образования в России? Чем обусловлены эти проблемы и можно ли их решить?


E-learning для вузов и корпораций: преимущества, трудности и некоторые пути их решения

E-learning для вузов и корпораций: преимущества, трудности и некоторые пути их решения

В процессе глобализации общества в России внедряется электронное образование, которое успешно развивается в современном мире, а в Европе и на Западе уже давно получило широкое распространение.

По отчёту Американской ассоциации онлайн-издателей (Online Publishers Association - OPA) число пользователей электронного контента ещё в 2003 году перевалило за 16 миллионов, что составило примерно десятую часть всех пользователей сети. Поэтому не удивительно, что в США более 62% предприятий с численностью свыше 1000 человек применяют e-learning. А как обстоят дела с электронным образованием в остальном мире? В особенности, в России?



Авторское право © Спицын Владимир Владимирович, 2003-2017. Все права защищены

Копирование материалов сайта без разрешения администратора ЗАПРЕЩЕНО! Условия заимствования информации

Лучший хостинг для воркутинских сайтов

Яндекс цитирования